ANTONI TÀPIES, ARTISTA I CATALÀ UNIVERSAL



El dia 6 de febrer de 2012 Antoni Tàpies va morir.

“És molt important compensar el dolor amb l’amor d’aquell equilibri, et fa veure la vida amb optimisme”. Això és el que va dir Antoni Tàpies fa uns mesos abans de morir.
Tàpies l’artista universal català, que després del desert del franquisme va recuperar l’esperit de les avantguardes, va morir el dia 6  de febrer en el seu domicili barcelonès, la noticia es va comunicar ràpidament.

Va exposar des dels anys 40, i va fundar en plena postguerra el moviment Dau al Set al costat del poeta Joan Brossa i els pintors Joan Ponç i Modest Cuixart entre altres, com a grup artístic de ruptura, dadaista i surrealista.
Sempre va ser sensible als esdeveniments polítics i socials del moment: a finals dels 60 i principis dels 70 va intensificar la seva oposició a la dictadura franquista.

Va ser empresonat per assistir a una assemblea clandestina al Monestir de Montserrat per protestar pel Procés de Burgos.
Va conèixer el 1948 a Miró, un dels artistes que més admirava. Dos anys després, de la mà d'Eugeni d'Ors, que el va convidar al VII Saló dels Onze a Madrid, va fer la seva primera exposició individual, a les Galeries Laietanes de Barcelona.
També el 1950 va viatjar a París amb una beca de l'institut Francès, i allà va conèixer a Picasso, a qui va dedicar una de les seves obres públiques més famoses: Homenatge a Picasso (1981).

25-02-2012
Redactor: Aleix Rodés (6è)
Correctors: Martina Galilea (6è) i Andrea Panadero (6è)

EL DIA DE LA PAU (2012)

Moment en que les diferents classes van penjant les seves poesies
El dia 30 de gener (2012)  l’escola Lola Anglada va celebrar el Dia escolar de  la pau i la no violència.

A la classe de cinquè els guanyadors van ser dues nenes que van fer juntes la poesia, es diuen Laia Hernando i Ester Vinyoles. La poesia que va conquerir a la classe de cinquè porta per títol “El nostre món”.

I a la  classe de sisè van guanyar la Martina Galilea i la Noemí Izquierdo  amb la poesia “Si jo fos maga”.

Tots els alumnes de l’escola, van fer per parelles o sols una poesia i un dibuix relacionat amb la Pau. Els més petits ho van fer conjuntament tota la classe.
El dilluns per la tarda van sortir a l’entrada de l’escola per celebrar un acte conjunt. La Paula Martìnez i la Martina Galilea de 6è, van fer de presentadores i van fer un resum de  què farien i van llegir el manifest.

Els nens i nenes, per classes, van anar penjant les poesies triades en una tela que s’havia preparat per a l’ocasió.


Redactores: Laia Hernando (5è), Ariadna Morales (5è) i Andrea Panadero (6è)
Correctores: Pau Caresia (5è) i  Ester Vinyoles (5è)

HANDBOL



Aquest any, les nenes i els nens de 5é estem treballant l’handbol a educació física.
Un esport on la pilota s’agafa amb la mà.

Aquestes són algunes de les normes d’handbol. Són ben senzilles, justes i fàcils:
1.    Si trepitges l’àrea petita i marques gol, queda anul·lat.
2.    Si t’atures i fas més de tres passes et conten falta.
3.    No es pot tirar la pilota per sota l’espatlla.
4.    No li pots passar la pilota al porter del teu equip.


A l’hora d’educació física la nostra professora, la Sònia, ens organitza partits i exercicis per tal de treballar els fonaments bàsics. Ella és la nostra entrenadora.
D’aquí poc jugarem contra altres col·legis com: Folch i Torres, Gras i Soler i Natzaret  entre altres.

El Dilluns dia 6 de febrer ens van portar pilotes noves, així podrem entrenar millor pel torneig que farem.

25-02-2012
Redactora: Laia Hernando (5è)
Correctors:, Bruno Garnica (5è), Cèlia Lladonosa (5è), Oriol Ruiz (6è) i Paula Vergés (5è)

EFICIÈNCIA ENERGÈTICA


Embassament per fer energia hidroelèctrica

El curs passat van instal·lar a l’escola uns llums que consumeixen menys energia, i avui (3-2-2012) ha vingut a l’escola una noia que es diu Sara Praguas, i ens ha explicat com i perquè han canviat (a l’escola) les llums d’abans per les d’ara, que són leds.
Els aparells funcionen consumint menys energia sense perdre eficàcia. Es manté o millora la seva eficiència sense tant de consum energètic. I també hi ha un sensor de moviment que fa que s’encenguin els llums quan hi ha gent a classe. Quan no detecta moviment s’apaguen.
En aquest projecte han participat totes les escoles d’Esplugues.

Aspectes generals que hem aprés en el taller.

Produïm Energia:
A Catalunya l’electricitat s’obté de manera majoritària a les centrals nuclears, a les centrals hidràuliques i a les centrals tèrmiques, en les quals la fissió de nuclis atòmics, la força de l’aigua i la combustió de combustibles fòssils o de residus, respectivament, són les fonts d’energia que produeixen l’electricitat.

Transport de l’energia:
Normalment, les centrals generadores d’energia s’instal·len a peu dels jaciments de carbó, salts hidràulics, o qualsevol altra font d’energia, i una vegada transformada, es traslladada al centre de consum mitjançant grans línies de distribució, que poden ser aèries o subterrànies.

Consum energètic:
L’energia que consumeix l’ésser humà es distribueix::
petroli 33,1%
carbó 27,2%
gas 20,9%
hidràulica 2,3%
nuclear 5,8%
biomassa 9,7%
altres 1%
Amb això comprovem que l’energia que més contamina és la que més es consumeix.

Tractat de l’Unió  Europea:
Els Estats membres de la Unió Europea s’han compromès a reduir per a l’any 2020 el consum d’energia primària en un 20%. No obstant, al 2010 encara continuen existint nombrosos obstacles per a l’adopció de mesures eficaces per a aconseguir-ho.


25-02-2012
Redactor: Aleix Rodés (6è)
Correctors: Martina Galilea i Oriol Ruiz (6è)

UN DIJOUS GRAS PER LLEPARSE'N ELS DITS!

Aquesta és la truita que va fer un nen de 5è
Un any més, a l'escola celebrem el dijous gras.
El darrer dia 16 de febrer de 2012, a l'escola Lola Anglada varem celebrar la festa del dijous gras.
Tradicionalment, el dijous gras o dijous llarder és el primer dia del Carnaval, tot i que actualment en nombroses poblacions, la festa s'ha ampliat en el nombre de dies de celebració. És tradició prendre la botifarra d'ou en aquest dia a més d'altres de semblants com la blanca o la negra. També és costum prendre truita de botifarra. A l'hora d'esmorzar, per postres o per berenar, en els carnavals més autòctons es menja la coca de llardons

Però tot hi havent-hi una manera tradicional de celebrar el dijous gras, a l'escola, el celebrem a la nostra manera:
Els més petits (P3,P4 i P5) amb l’ajuda dels/les mestres varen preparar unes truites elaborades amb els ous que van portar de casa. També van preparar un pa amb tomàquet... Segur què estava deliciós!
Al cicle inicial (primer i segon) fan el mateix procés: truita, pa amb tomàquet...
A cicle mitjà (tercer i quart) la cosa ja canvia. Han de portar de casa una truita disfressada. Però això sí, les truites les han de fer ells sols!
Desprès fan un concurs on els guanyadors i guanyadores són els/les que realitzen la truita més divertida, la més original... Vaja, és tot un xou el que fan amb l’ou!
A cicle superior (cinquè i sisè) fem el mateix però canvia una cosa: No es fa concurs, però això sí, les ensenyem als companys i companyes. (Veure truites disfressades)
A la tarda, just després de l’arribada d’en Carnestoltes, mengem les truites tots plegats
I aquesta es la nostra celebració a l'escola del dijous gras o dijous llarder.
                                                                     
25-02-2012
 Redactora: Cèlia Lladonosa (5è).
                            Correctors/es: Martina Galilea (6è),Laia Hernando (5è), Oriol Ruiz (6è).

UN PESSEBRE ORIGINAL

Cova i personatges dels poemes d'en Joan Oliver


Aquest Nadal el pessebre de l’escola s’ha inspirat en personatges de les poesies fetes per Joan Oliver - Pere Quart.

En motiu del 25é aniversari de la mort de Joan Oliver l’alumnat de 5é i 6é de l’escola Lola Anglada han fet les figures del pessebre d’aquest any amb els protagonistes de les obres poètiques d’aquest brillant autor i en especial de l’obra “El Bestiari”.

Aquest treball forma part d’un conjunt d’actes que l’escola està duent a terme per recordar la memòria d’un dels més grans autors catalans del segle passat.
              
El pessebre, com d’altres actes relacionats amb l’autor, va tenir molt èxit per la seva qualitat i originalitat en paraules dels molts visitants que el van veure, entre els que es trobaven alumnes, pares, mestres i altres familiars.

Com cada any el pessebre ha estat relacionat amb el motiu del centre d’interès que treballem.

Tots els alumnes és van esforçar molt i els va costar també molt dibuixar les figuretes. I per cert van quedar molt i molt bé!!!.
També van haver d’escriure la poesia de la figureta de cada un.
Van comptar, per suposat, amb l’ajut dels professors i professores de l’escola.

Esperem nous treballs com aquest que de ben segur tindran també molt èxit i que acosten la cultura a la nostra escola.
 

21-02-2012
Redactor: Carla Coloma (5è)
Correctores: Laia Hernando, Cèlia Lladonosa i Paula Vergés (5è)

TALLER D'EFICIÈNCIA ENERGÈTICA (6è)

Llums amb leds

El dia tres de febrer del dos mil dotze, va venir a l’escola una noia, na Sara Pragüas de l’ajuntament d’Esplugues, a fer als alumnes de la classe El Bestiari (6è), un taller d’eficiència energètica.

La Sara va explicar com han muntat totes les llums que ens van instal·lar l’any passat. Aquestes llums s’han instal·lat a tots els centres públics d’Esplugues amb la intenció d’estalviar energia.

La Sara va portar un PowerPoint fet per ella, per explicar-nos d’una manera més entenedora les característiques de les llums i per a que serveixen.

Al final, la Sara ens va fer jugar a un joc que era com el “Trivial de les energies”.

Aquest taller m’ha agradat molt.


21-02-2012
Redactor/a: Martina Galilea (6è)
Corrector/a: Andrea Panadero, Sílvia Rincón, Aleix Rodés, Oriol Ruiz (6è)

TALLER D'EFICIÈNCIA ENERGÈTICA (6È)

Codis d'eficiència energètica

 El dia tres de febrer de 2012, va venir una noia (Sara Fragüas) que ens va explicar el funcionament de les energies renovables i el seu funcionament.

L’ajuntament ha decidit posar llums de baix consum i sensors de moviment als centres públics d’Esplugues, per estalviar energia i diners.

En aquest projecte hi han participat: Escola Can Vidalet, Escola Joan Maragall, Escola Matilde Orduña, Escola Prat de la Riba, Escola Isidre Martí, Escola Gras Soler, Escola Folch i Torres i nosaltres, l’Escola Lola Anglada.

Un dels canvis ha estat passar de 2 fluorescents que gastaven molt a un que gasta menys.

Després ens explicava tot el bàsic: Que l’eficiència energètica és la relació entre la quantitat d’energia consumida i els productes obtinguts.

També ens ha explicat que els estats, membres de la Unió Europea, s’han compromès a reduir per l’any 2020 el consum d’energia primària en un 20%. No obstant, a l’any 2010 encara continuaven existint nombrosos obstacles per a l’adopció de mesures eficaces per a aconseguir-ho.

21-02-2012
Redactor: Oriol Ruiz (6è)
Correctors: Celia Lladonosa (5è), Andrea Panadero i Aleix Rodés (6è)

LA MORT D'ANTONI TAPIES: UN HOME FET D'ART


Antoni Tàpies
El passat dia 6 de febrer de 2012, va morir un pintor català històric: Antoni Tàpies i Puig. Va néixer el 13 de desembre de 1923 a Barcelona.

Era bon pintor i va guanyar molts premis al llarg de tota la seva carrera. (Com els premis de la fundació Wolf de les arts (1981), la medalla d’or de la Generalitat de Catalunya (1983), premi Princep d’Astúries de les arts (1990), medalla Picasso de la Unesco (1993) i per a finalitzar el premi Vélazquez d’arts plàstiques (2003)).

Antoni Tàpies i Puig va ser un pintor i escultor teòric de l’art espanyol. És un dels principals exponents a nivell mundial de l’informalisme i està considerat com un dels artistes espanyols més destacats al segle XX.

De formació autodidàctica, Tàpies va crear un estil propi dins de l’art de la vanguardia del segle XX, en el que combina la tradició i la innovació a dins del abstracte, però ple de simbolisme, donant gran rellevància als materials.

L’obra de Tàpies ha tingut una gran valoració a nivell internacional i nacional. Les seves creacionss estan exposades en els més prestigiosos museus del món.

El rei Joan Carles I li va atorgar el 9 d’abril de 2010 el títol de marqués de Tàpies.   

21-02-2012
Redactor: Oriol Ruiz (6è)
Correrctor: Víctor Aguado i Carles Garcia (6è)

FORTA BAIXADA DE TEMPERATURES PEL FEBRER DE 2012


Les baixes temperatures enfarinaran el territori

El mes de febrer, comença amb una forta baixada de temperatures i amb 60 morts a tota Europa.

Les temperatures previstes a Catalunya pels pròxims  dies són:

A Barcelona, diuen que pot arribar a nevar a nivell del mar i, que les temperatures poden arribar a baixar als quatre graus negatius, és a dir, als quatre graus sota zero. Els policies i els bombers estan en alerta perquè quan nevi, no estiguin desprevinguts i puguin anar a tots els llocs on hi hagi incidències...

A Girona, també pot nevar i les temperatures previstes per als pròxims dies són de cinc graus negatius, és a dir, de cinc graus sota zero. A Girona també s’estan preparant i, com a Girona, a l’hivern hi neva molt sovint, no cal preparar moltes coses però tot i així, es preparen per posar sal a les carreteres en cas de nevada.

A Lleida, les probabilitats que nevi són molt altes ja que no es troba a nivell del mar i no hi ha tanta humitat. Les temperatures dels pròxims dies, són de vuit graus negatius, és a dir, de vuit graus sota zero. Per a les pistes d’esquí, que nevi és una molt bona notícia, ja que això atraurà a molts clients i guanyaran molts més diners.

Per acabar, les temperatures a Tarragona seran d’un grau negatiu, és a dir, d’un grau sota zero.

21-02-2012
Redactora: Sílvia Rincón (6è)
           Correctores: Alba Casellas i Martina Galilea (6è)

LA PAU A L'ESCOLA LOLA ANGLADA (2012)

Moment de l'acte escolar del Dia de la Pau i la No-Violència
 Un any més, a l'escola celebrem la Diada de la pau i la no violència.
El darrer dia 30 de gener de 2012, a l’escola Lola Anglada hem celebrat la festa de la pau i la no violència.

Aquest any, cada classe ha pensat, fet i realitzat un poema o rodolí amb la seva il·lustració per que tingui sentit amb el centre d’interès de l’escola: Joan Oliver (Pere Quart). Amb les poesies triades de cada classe s’ha fet un gran mural  a l’entrada de l’escola.

El poeta Joan Oliver amb el pseudònim de Pere Quart és considerat un dels poetes i dramaturgs més importants de la literatura catalana. Va néixer l’any 1899 a Sabadell i va morir al 1986 a Barcelona. Aquest  any se celebren 25 anys de la seva mort i a l'escola l'hem escollit per tal que sigui el fil conductor de les nostres festes i celebracions.

El Dia de la pau i la no violència es recorda la data de la mort de Mahatma Gandhi. Ha estat un personatge molt important en la cerca de la pau mitjançant mètodes no violents. Aquesta és una frase que ell va dir: No hi ha camí per la pau, la pau es el camí.

Aquesta és la poesia guanyadora de la classe de 5è:

El nostre món

Per aquest món millor, només volem Pau
per a tothom qui no és babau,
que estimen l’amor i la felicitat,
la pau i la serenitat.

Tot allò que és bonic, senzill
és allò que volem al món.
Si no canviem serà pitjor.

Que les guerres i canons
siguin boniques cançons.

No més guerres, no més morts,
no més bombes, no més foc.


21-02-2012
Redactora: Cèlia Lladonosa (5è)
Correctores i correctors: Martina Galilea (6è), Bruno Garnica i Ester Vinyoles (5è)

ELS ROMANS A TARRAGONA

L'alumnat va representar la llegenda mentre en Jordi l'explica
                                                
-  A Tarragona encara hi ha antigues construccions romanes, com el circ romà, l’amfiteatre i l’aqüeducte entre altres.
Jo he escollit l’aqüeducte perquè em sembla una de les construccions més útils i boniques  que van fer els romans . Amb aquesta gran construcció els romans van trobar la manera de transportar l’aigua del riu Francolí cap   a Tarragona, o com ells l’anomenaven “Tarraco”
 . L’aqüeducte es va construir al segle I d.C, l’època de l’emperador August. El pont  té una llargada de 240 metres i una alçada de 27 metres, i està format  per dos nivells d’arcs, 25 al nivell superior i 11 arcs al nivell inferior.
Hi ha una llegenda sobre aquest pont: “La llegenda del Pont del diable”.
“En temps de la dominació romana i davant la necessitat que patia Tarragona d’aigua, calia construir un aqüeducte per tal d’unir dos turons separats per una profunda torrentera. La construcció anava endavant i quan ja estaven llestes dues rengleres d’arcades, les fortes ventades i la fúria de les tempestes enderrocaren el pont. L’arquitecte en veure l’enderroc del pont va dir tot desesperat que tant sols un dimoni podia fer un pont de mil anys de durada. Feta aquesta afirmació se li presentà de sobte Satanàs i  li digué que ell aixecaria  el pont aquella mateixa nit amb la pedra del Mèdol que seria de força durada. Se li oferiren trenta bosses plenes de monedes d’or com a mostra d’agraïment. Més ell no volia diners. Deia que volia l’ànima del primer que begués l’aigua que passés pel pont del diable. I tracte, és tracte. El pont va ser construït. L’endemà el dimoni esperava a l’altra banda del pont el compliment de la paraula donada. Mentrestant, l’arquitecte i els seus operaris des de l’altra part del pont li ensenyaren un ase que va ser el primer ser viu que va veure d’aquella aigua. I el dimoni s’enfadà molt perquè ell només demanava l’ ànima d’un humà”.
21-02-2012
Redactora: Ariadna Morales (5è)
Correctores: Laia Hernando (5è), Cèlia Lladonosa (5è), Andrea Panadero (6è), Paula Vergés (5è) i Ester Vinyoles(5è)

EL PESSEBRE - 2011


Pessebre 2011. Joan Oliver (Pere Quart)
 El passat 23 de desembre de 2011, vam fer el pessebre a l’escola Lola Anglada.

Els nens i nenes de 6è de la classe del Bestiari, vam fer figuretes d’animals que sortien al llibre de poemes “El Bestiari” i, després, vam buscar en el llibre de poesies de Pere Quart, el nostre animal i vam copiar la poesia.

Tota la classe va fer un animal diferent, i ningú podia repetir l’animal d’una altra persona.

Les figures, primer les vam dibuixar en una cartolina, i després les vam posar a la finestra per calcar a contrallum la part del darrera i a continuació la vam pintar per les dues cares. Finalment, el vam clavar a un tros de plastilina.

Per grupets petits de classe, ens anaven cridant a poc a poc per baixar a l’entrada principal de l’escola amb la figureta a la mà per anar-les posant i començar a muntar el pessebre.

Era un pessebre molt gran que els nens i nenes de 5è de la classe dels Misteris Poètics van estar decorant. Hi van posar suro, molsa, un riu, etc.

El pessebre d’aquest any fet pels nens i nenes de cicle superior va quedar molt bonic i va agradar a tothom.


21-02-2012
Redactora: Alba Casellas (6è)
Correctores: Martina Galilea i Silvia Rincón (6è)

EL NOM DE LA CLASSE...

Il.lustració d'un nom de la classe: "Els misteris poètics"

A l’escola triem un nom per a cada classe. Totes tenen el seu propi nom.

Sisè, per exemple es diu “El Bestiari” i cinquè “Els misteris poètics”.

Per poder decidir el nom de la classe s’han de seguir aquests passos:
Primer de tot hem d’escollir un poema.
Desprès quan ja hem triat la poesia fem un dibuix sobre el poema.
A continuació, quan tots ja ho tenim fet votem quin és el millor.
Quan ja l’hem votat, pengem a la porta la il·lustració i el nom.             

El nom de la classe s’ha d’escollir entre tota la classe.

21-02-2012
Redactores: Ariadna Morales (5è) i Andrea Panadero (6è)
Correctores: Carla Coloma, Laia Hernando i Cèlia Lladonosa (5è)

ELECCIONS A 5È DE PRIMÀRIA

Un dels cartells electorals

El divendres 20 de gener de 2012, és van cel·lebrar les eleccions per escollir el delegat o delegada i secretari o secretària de 5è de primària de la nostra escola.

Es presentaven quatre equips formats per Paula i Laia, Júlia i Bruno, Ariadna, Anna i Yi ning i per acabar Albert Ezcurra i Ricard.

Tots els equips van fer un Power Point, un vídeo o un cartell que van ser molt aplaudits per la classe. L’alumnat que es presentava, va fer gaudir a la resta de valent amb el material que portava preparat. Hi van haver moments molt divertits, veient els vídeos i les seves interpretacions.

Cal felicitar-nos perquè durant les representacions i les votacions no hi va haver cap tipus de problema i es van cel·lebrar amb gran esportivitat.

El recompte, molt ajustat, va donar com a guanyador l’equip format per l’Albert Ezcurra i en Ricard.

Des d’aquí felicitem als guanyadors i els desitgem molts èxits en la seva gestió.


21-02-2012
Redactora: Carla Coloma (5è)
Correctors i correctores: Laia Hernando, Cèlia Lladonosa, Paula Vergés (5è) i Andrea Panadero (6è)

LA CLASSE DE 5è ESTRENA DELEGAT I SECRETARI


El cartells amb les propostes dels dos delegats
 Un trimestre més, la classe de 5è té delegats nous.

Aquest trimestre, la classe de 5è (Misteris poètics) ha escollit un nou delegat i un nou secretari com a representants de la classe.

Els i les participants han estat: Paula Vergés i Laia Hernando, Anna de la Fuente, Yinig Ai i Ariadna Morales (van fer un trio), Ricard Lobo i Albert Ezcurra i Bruno Garnica amb la Júlia Cid.

Els guanyadors, han estat dos nens: en Ricard Lobo Martínez (delegat) i l’Albert Ezcurra Tarrassó (secretari).

Han proposat una pila de coses, com fer el dia de la consola o el dia de la broma.

Hem entrevistat el delegat de la classe de 5è, per tal de saber quina és l’experiència de ser el representant de la classe.

-Per què et vas presentar?
-M’agrada molt fer coses i participar. L’Albert Ezcurra i jo vam decidir presentar-nos quan van guanyar les delegades del primer trimestre.

-Quines són les teves iniciatives?
-Fer les propostes que vam dir i molt més. Fer jocs, discoteques, festes...

-Què vas sentir quan vas veure que vas guanyar?
 -Una alegria molt emocionant.

I aquesta ha estat l’entrevista amb el delegat de la classe de 5è. L'hi desitgem molta sort.

21-02-2012
Redactora: Cèlia Lladonosa (5è)
Correctors/es: Martina Galilea (6è), Paula Vergés i Ester Vinyoles (5è)

ULISSES, L'ODISSEA

Portada del llibre
L’alumnat de la classe “El bestiari” (6è), està llegint el llibre anomenat “l’Odissea”. Aquest llibre és de la col·lecció Miquelet galàctic.

A alguns alumnes no els ha semblat molt entretingut, però, tot i així, el segueixen llegint amb la resta de la classe.

Ulisses és un guerrer grec, de fet, un semidéu. Ulisses vol tornar a casa, però al deixar cec al fill de Posidó, el rei dels mars fa que Ulisses trobi moltes dificultats per arribar al seu destí. El pobre Ulisses i els seus navegants troben molts perills abans d’arribar a Ítaca, la seva ciutat, on l’esperen la seva esposa Penèlope i el seu fill Telèmac. Però, quan Ulisses arriba a Ítaca, es troba una sorpresa molt desagradable, uns pretendents al tron festegen la seva esposa Penèlope per quedar-se amb el palau i tot el regne.
Penèlope, diu als pretendents que només es casarà quan acabi de teixir una peça de roba que desfà cada nit, de manera que no l’acaba mai. A més a més, els pretendents volen matar a Telèmac que és l’hereu del tron.
Gràcies a la deessa Atena, filla de Zeus, Ulisses arriba a casa en una nau dels Feacis, una gent molt pacífica que ajuden a Ulisses. Quan Ulisses arriba a Ítaca, de tant de temps que ha estat fora no la reconeix.
Atena, amb bona intenció, converteix Ulisses en un ancià de tota la vida, li aconsella que vagi a esperar el seu fill, a la cabanya del porquerol reial que guarda el porcs.
Al port d’Ítaca, els pretendents, paren una emboscada a Telèmac, però Atena és més rapida i diu a Telèmac que abans d’entrar a port abandoni la nau i vingui a la cabanya de porquerol on l’esperarà Ulisses.
Ulisses torna a palau i participa en un concurs que ha preparat Penèlope. Això fa que es descobreixi que Ulisses és el mendicaire vellet i això fa que comenci una baralla. El guanyador és Ulisses i d’aquesta forma recupera el regne i es retroba amb la seva esposa i el seu fill.

Aquest llibre m’ha agradat molt perquè no he trobat cap moment avorrit que m’hagi “desconnectat”.

10-02-2012
Redactor/a: Martina Galilea (6è)
Corrector/a: Alba Casellas (6è) i Carla Coloma (5è)

NADALES 2011 A L'AVENÇ

L’alumnat de 6è cantant la seva última nadala a l’escola

L’escola Lola Anglada, el darrer dia del primer trimestre (22 de desembre del 2011), vam cantar unes nadales al centre de cultura de l’Avenç. Ens vam esforçar moltíssim. Fins i tot van cantar els professors!!!
 
Per a sisè són les últimes nadales, però l’ important és que al llarg de tots aquests cursos ens ho hem passat molt bé.

 
Els nens i nenes més menuts de l’escola, els de P3, que encara que són petits, es van esforçar molt i els hi va sortir molt bé. Van cantar la cançó popular catalana “Fum, fum, fum”.

 
Els nens i nenes de P4, van cantar la cançó de “A Betlem me’n vull anar”. Van estar genials!

 
Els nens i les nens de P5, van cantar una cançó de Dàmaris Gelabert, “Calendari de tot l’any”, una cançó molt popular.

 
L’alumnat de 1r, van cantar la cançó “Les joguines”. Va ser molt divertida perquè van sortir a l’escenari amb joguines.

 
La canalla de 2n, van interpretar la cançó de “El Rabadà”. Es van esforçar moltíssim perquè és una cançó llarguíssima. Hi havia dos nens que anaven vestits de rabadà.

 
Els nens i les nenes de 3r, ens van oferir una cançó molt bonica titulada “M’agrada el Nadal”, de Dàmaris Gelabert.

 
La colla de 4rt, ens van interpretar la cançó de Joan Llongueres, “Les figures del pessebre”, per cert, molt bona cançó perquè surten totes les figures del pessebre.

 
La classe de 5è, ens van interpretar la cançó “Ara és Nadal” del grup Lexus.

 
L’alumnat de 6è, ens van deixar la seva última interpretació de nadal en aquesta escola. La cançó és diu “Quan somrius” de Glaucs.

 
Desprès, el cicle superior (5è i 6é) vam oferir la cançó de “Rocking Around the Christmas Tree”. Ens va sortir molt bé.

 
Ja per a finalitzar la cantada, els mestres van cantar la cançó de “És un desig”. Ho van fer bastant bé!


10-02-2012
Redactors/es: Andrea Panadero (6è) i Oriol Ruiz (6è)
 Correctors/es: Cèlia Lladonosa (5è) i Aleix Rodés (6è)

EL VAIXELL "COSTA CONCÒRDIA". QUIN ACCIDENT!

El forat del vaixell “Costa Concòrdia”. Tot enfonsat.
 
El creuer Costa Concòrdia, enfonsat a Itàlia.
Més de 7 morts i 20 desapareguts.


El creuer “Costa Concòrdia” es va enfonsar a la costa Italiana. El vaixell es va enfonsar el dia 13 de gener. Va xocar contra una roca (prop de l'illa Giglio a Itàlia) la qual, va fer un forat a la part de baix del vaixell, la quilla. Després de l'accident, es va quedar encallat en un banc de sorra, al mar.

En aquell moment, es va produir una situació de pànic. Però el primer que va sortir del vaixell i es va posar dret a la costa, va ser el capità. S’anomena, Francesco Schettino. Sempre, el capità del vaixell hauria de ser l’últim en abandonar la nau per així poder salvar els passatgers d’abord.

Una noia de 25 anys que viatjava a dins del vaixell, no estava registrada a la llista de passatgers ni empleats. En el moment de l’accident, estava a la sala de comanaments, és a dir a la del capità. Es dedueix que té alguna cosa a veure amb el capità. Però la pregunta que es fa tothom, i sobretot els italians, és: perquè era allà?

El capità Francesco Schettino ha estat condemnat a 12 anys de presó.

La majoria de llanxes salvavides, van ser conduïdes pels treballadors del vaixell, entre ells, peruans, filipins, hondurenys, colombians... considerats vertaders “cavallers” per salvar i rescatar a aquella gent que ho necessitava.

Els morts confirmats fins el moment de redactar aquesta notícia són 7. Per desgracia han desaparegut 29 passatgers i encara en queden per saber on són. Actualment segueixen amb les tasques de recerca.

03-02-2012
Redactora: Paula Vergés Vega (5è)
Correctores: Carla Coloma (5è), Laia Hernando (5è), Cèlia Lladonosa (5è), Ariadna  Morales (5è), Ester Vinyoles (5è).

UNA ALTRA VICTÒRIA AL BERNABEU

L'alegria dels gols!

El F.C.Barcelona torna al Bernabeu i s’emporta una altra victòria.

El dia 18 de gener de l’any 2012, el F.C.Barcelona va tornar a guanyar al Bernabeu (camp del Madrid), als quarts de final de la Copa del Rei.

Van quedar 1-2 i va guanyar el Barça (F.C.Barcelona)!!!

El primer gol va ser de Cristiano Ronaldo, un jugador del Madrid, al minut 11 de la primera part. Els gols del Barça van arribar a la segona part, al minut quatre Puyol (el capità del Barça) va fer el gol de l’empat. Després, al minut 25, Abidal (jugador del Barça) va fer el gol de la victòria.

En el partit hi van haver algunes targetes grogues. Les targetes van ser per: Pepe (Real Madrid), Coentrao (Real Madrid), Callejón (Real Madrid), Carvalho (Real Madrid), Piqué (F.C.Barcelona), Sergi Busquets (F.C.Barcelona), i Puyol (F.C.Barcelona).

Durant el partit la gent animava amb emoció el seu equip. Al camp hi havia 83.000 espectadors.

Abans d’acabar el partit alguns seguidors del Madrid van abandonar les grades, per què el Barça ja guanyava i el Madrid no podia remuntar.


03-02-2012
Redactora: Ester Vinyoles (5è)
Correctores: Carla Coloma (5è), Laia Hernando (5è), Cèlia Lladonosa (5è), Ariadna Morales (5è), Paula Vergés (5è)