EL DIA DE LA PAU - 2016




-El dia de la pau d’aquest any 2015-2016, el 30 de gener. No va ser igual que els altres anys.

-Es va celebrar en nom d’una professora que va morir a causa d’un accident a les vacances d’hivern.

-En el seu nom es va plantar un lledoner, un arbre centenari. El van plantar els jardiners davant el pati de P4 i P5, i van posar un banc al costat perquè quan el lledoner es fes gran, poder asseure a sota les seves fulles i recordar-la.Quan els jardiners van acabar de plantar l’arbre, “El follet del joc” va llegir un escrit que van preparar les mestres d’educació infantil.

-Tots els nens de l’escola li vam fer un dibuix o un escrit per donar-li al seu marit, en Pep i als seus fills, en Marçal i la Gemma, i algunes persones van preparar unes banderoles de colors i dibuixos d’algunes coses que li agradava fer, per penjar-les a  l’arbre.

-Al dia de la celebració van assistir moltes persones que la coneixien i encara ara la troben a faltar.

Redactora: Laura Ezcurra Tarrassó (6è)
Correctors: Irene Cawolinsky (6è) i Noa Culebras (5è)
10-03-2016

ELS GUEPARDS

Guepard veient una possible presa
El guepard és un felí mitjà que viu al nord-est d’Àfrica. Acostumen a viure sols o en parella. És ràpid i atlètic i és el mamífer més ràpid del món. Pot arribar als 120 km/h i pot mantenir aquesta velocitat durant 250 metres.

Són carnívors i tenen el pelatge groc amb taques negres. La cua és igual que el pelatge però més blanquinosa. Tenen les dents molt petites en comparació dels altres felins. La cua actua en l'equilibri del cos durant un gir ràpid. La seva esperança de vida és de 14 anys, la mitja és de 7 anys.Té unes urpes molt grans per atrapar preses i  per córrer. La seva dieta és formada principalment per gaseles, però també inclou impales, conills, i cries del facoquer africà, el búbal, l'òrix i l'antílop equí. Són animals diürns que cacen a primera hora del matí i a última hora de la tarda. La població estimada de guepards varia entre 2.000 i 15.000 individus. Els joves mascles sovint deixen el seu grup natal junts i formen coalicions, però busquen una zona molt allunyada de la de la seva mare.


Redactor: Víctor Garcia (6è)
Correctors/es: Arnau Moreno (6è) i Berta Cerrillo (6è)

10-03-2016

EL PESSEBRE DE L'ESCOLA


Cada any a l’escola  fem un pessebre per celebrar el nadal. Aquest any com que és l’any internacional de la gastronomia catalana, hem fet que el pessebre sigui una cuina.

Al pessebre hi ha un espai dedicat a cada classe però, relacionat amb la gastronomia catalana. L’hem fet amb clics de playmobil que ha portat l’alumnat de 5è i 6è, i, molta ajuda dels mestres.

El mestre i l’alumnat de 6è han fet: l’aixeta, la paret, el forn, la nevera… Però vam tenir un problema, la pica estava trencada i queia l’aigua!

Vam haver de canviar la pica per una de més resistent. La classe de 6è va haver de retallar més de 20 quadrats blaus de 20x20cm per fer la paret enrajolada de la cuina.

El que més va costar va ser la instal·lació elèctrica perquè ens vam fer un embolic amb els cables. Quan el vam veure acabat vam pensar que tot l’esforç, havia merescut la pena, i tot això ho vam fer a partir d’una foto d’una cuineta de joguina treta d’Internet.

Redactor: Víctor Garcia (6è)
Correctors:Eduard Mohedano (6è), Arnau Moreno (6è)
10-03-2016

JOCS FLORALS


Els jocs florals els celebrem a l’escola el 18 de març.


Als jocs florals, cada alumne i/o algun pare / mare o tutor d’algun nen/a que vagi a l’escola i que vulguin participar, han d’escriure una poesia i/o una narració i s’hi volen es pot acompanyar el text amb un dibuix. Cada un d’aquest tipus d’escrit es puntua per separat.


Cada any, qui vulgui, ha de fer l’escrit sobre el tema de l’any. Per exemple: l’any passat s’havia de fer un escrit relacionat amb la llum, i aquest any ha de ser relacionat amb la Gastronomia de Catalunya.


Es puntua per categories que són: de 1r a 6è i un altre pels adults.


El dia de l’entrega de premis anuncien als guanyadors per classes. Primer  avisen els que han fet narració, després els que han fet poesia i després els de dibuix.  


Hi ha tres premis, un per a cada categoria. El primer premi; que et donen un diploma i una flor. El segon premi i tercer premi; també et donen un diploma però no et donen una flor.


Redactora: Laura Ezcurra Tarrassó (6è)
Correctors: Liam Vives de la Cortada (5è) i Joana Vosseler (6è)

10-03-2016

CARNAVAL 2016


-A l’escola vam celebrar el Carnestoltes el dia 7 de febrer.

-Els nens i nenes de 4t, van preparar una comparsa. La comparsa es fa un dia abans per   celebrar l’arribada del carnestoltes. Aleshores van portar al carnestoltes en un carro de la compra plè fins a dalt d’aliments. Quan va acabar, tots els nens i nenes vam sortir al mig de la pista per passar-nos-ho bé, ballant i fent que sonés el sonall que vam fer.

-Al dia següent, tots es van disfressar d’alguna cosa referent al nom de la seva classe, tot i que els de 5è i 6è es podien disfressar del que volguessin, amb la condició que portés alguna cosa referent a la gastronomia.

-Els alumnes de 6è vam preparar els jocs de carnestoltes, com cada any, perquè els alumnes d’altres cursos hi participessin. Hi havien 10 jocs diferents repartits per tot el pati. Cada joc es va preparar entre 2 o 3 alumnes de 6è, tots estaven relacionats una mica amb la gastronomia i tenien un cartell amb el nom del joc fet també pels nois i noies de 6è.

-Cada joc durava 6 minuts, però els nens i nenes de P3 fins 2n se'n van anar una mica abans.

-Tots els nens i nenes portaven collarets de diferents colors, i depenent del color que tenien, començaven a jugar en un joc o un altre. Els nens i nenes de 5è, acompanyaven als altres alumnes perquè sapiguessin a on havien d’anar i també per acompanyar als nens més petits.

Redactora: Laura Ezcurra Tarrassó (6è)
Correctors: Irene Cawolinsky (6è) i Eduard Moedano (6è)

10-03-2016

JOC DE L'HOME LLOP


El joc de l’home llop és un joc inventat per Philip des Pallières, Harvé Marly i il·lustrat per Aleixos Tjoyas.

Hi han dues versions a Espanya, encara que a França n’hi ha quatre. A Espanya encara falten per estrenar dues versions.

Poden jugar de vuit a divuit persones. Es pot jugar amb dues cartes o una, però si són menys de vuit jugadors es pot jugar amb tres cartes cadascú, encara que no és gaire habitual.

El joc tracta de diferents personatges que hi ha a les cartes i que tenen diferents poders:
Els homes llops (4 cartes) cada nit “maten” a algú.
La vident (1 carta) cada nit mira la carta d’algun jugador.
El caçador (1 carta) quan el maten, pot dir a algun jugador que es cregui que és el llop.
la bruixa (1 carta) cada nit podrà fer servir una de les dues pocions,  la de ressuscitar o la de matar.
La somnàmbula o nena petita (1 carta) podrà mirar molt dissimuladament, en el torn dels homes llops, a qui volen matar.
El cupido, (1 carta) cada nit podrà enamorar a dues persones. Quan maten a un enamorat, l’altre també morirà.
El lladre (1 carta) podrà intercanviar les cartes.
Poble, (13 cartes) és una carta simple, és un mortal i no té cap poder.
L’alcalde (1 carta) cada matí, a les votacions, podrà votar per doble (el seu vot valdrà per dos).

Quan tots els personatges ja han fet servir el seu poder per intercanviar, matar, reviure…, cada matí hauran de votar per veure qui és el llop i en cas de ser l’home llop, haurà de fingir que no ho és.
Si l’home llop mata a tots els personatges o no sospiten que ell és l’home llop, guanya la partida. El mateix passa amb el poble i la bruixa.
L’objectiu del poble i els personatges amb poder, és eliminar als homes llops.
L’objectiu dels homes llops és acabar amb el poble i els personatges amb poder.
L’objectiu dels personatges amb poder és, també, eliminar els homes llop i ajudar al poble.

Aquest és un joc que ens agrada molt i juguem a l’hora del menjador de l’escola.

Redactora: Joana Vosseler (6è)
Correctors/es: Laura Ezcurra (6è) i Víctor Garcia (6è)

10-03-2016

ELS DOFINS


El dofí és un mamífer aquàtic. Mesuren entre 2 i 9 metres de llarg. Tenen un forat a la part superior del cap, que els serveix per respirar. És una de les espècies més intel·ligents del món. Es troben a prop de les costes. Els dofins utilitzen els sons i el salt per comunicar-se, orientar-se i aconseguir les seves preses. La gestació dels dofins pot durar entre 11 i 12 mesos. Durant els primers mesos, els dofins beuen llet materna perquè son mamífers. Els dofins més grans, mengen peixos. Els dofins, viuen en manades, on solen haver molts animals. Poden arribar a viure entre 17 i 25 anys. Els que es cuiden més, viuen entre 20 i 40 anys.

El dofí més gran del món té 50 anys, i no es sap si en farà més. Existeixen més de 30 especies diferents de dofins. A alguns dofins, els agafen del seu hàbitat i els porten als zoos.  Allà, els entrenen per fer espectacles. Hi ha gent, que creu que és maltracte animal.
        

Redactora: Irene Cawolinsky Lacoriqueta
Correctores: Laura Ezcurra Tarrassó (6é) i Noa Culebras Asensio (5é).

10-03-2016

EL PESSEBRE DE L'ESCOLA

El pessebre de l'escola (2015)

El pessebre de l’ escola l´hem fet a sobre d’una cuina, perquè aquest any estem treballant en el centre d’interès de: CATALUNYA REGIÓ EUROPEA DE LA GASTRONOMIA.

Hem deixat un espai per a cada classe i ara us els explicaré.

Les croquetes: P3, estan situades a la part esquerra de la ceràmica de la cuina.

L’escudella: P4, estan situats a la part del moble de la cuina.

La crema catalana: P5, està situada a la nevera.

El tortell de reis: 1r, estan situats a dins del  forn.

Tronc de nadal : 2n, estan situats a la taula que està a l´esquerra de la cuina, perquè la nevera està al costat de la paret.

Les ametlles garrapinyades: 3r, estan situats a la dreta de la  ceràmica, al costat de les croquetes.

Els calçots: 4t, estan situats al calaix del costat del forn on hi ha  el tortell de reis.

La paella de 5è està sota de Les croquetes i al costat esquerra d’Els xefs de l’escola (6è) que estan situats al costat de la nevera.

I aquest és el pessebre de l’Escola Lola Anglada.

Redactora: Irene Cawolinsky la Coriqueta
Correctores: Laura Ezcurra Tarrassó (6é) Joana Vosseler (6è)

10-03-2016

ELS ESCACS


Els escacs  és un joc on has de pensar força, i té unes regles molt complexes.

Els moviments de les peces són:

Reina: és la peça que pot fer més mal de totes i els seus moviments poden ser moure’s tot el que vulgui endavant o endarrere en línia recta, vertical, horitzontal o en diagonal.

Rei: és la peça que només pot avançar una casella endavant o endarrere en  línia recta, vertical, horitzontal o en diagonal. El rei és l’única peça  que li  poden fer escac i mat.

El peó: solament pot fer un pas per davant i matar en diagonal, per l’esquerra i la dreta.

Les torres: són les peces que poden avançar tot el que vulguin endavant o endarrere i en línia recta.

Àlfil: és l’única peça que es pot avançar endavant o endarrere i  en diagonal.

Cavall: és l’única peça que pot  avançar dues caselles cap una direcció i no en diagonal i
després una casella addicional en un altra direcció, de manera que faci un moviment en
forma de L.

L’escac i mat es fa quan el rei està atrapat. Mat és quan el jugador fa l’última jugada i guanya la partida.

Quan  s’acaba la partida els dos jugadors es donen la mà.

A Bielorrússia es juga molt als escacs.
 
Redactor: Eduard Mohedano Serrano (6è)
Correctors/es: Laura  Ezcurra Tarrassó (6è) i Victor Garcia Garcia (6è)

10-03-2016

ÓS PANDA


L’ós panda és un animal que normalment menja bambú. És un ós que ve de la Xina centre- oriental i sud-oriental. Es fàcil de reconèixer per les seves taques grans i negres al voltant dels ulls i de la resta del seu cos.

També hi ha l’ós panda gegant. El panda gegant viu en algunes serralades de la Xina.

L’ ós panda està en perill d’extinció, significa que necessita protecció. Hi ha gent que ajuden als ossos panda però hi ha gent que els vol fer mal.

Abans el drac era com l’animal de la xina però ara l’ós panda és com si fos el seu nou animal. El panda ara surt a la moneda d’or, plata i a la moneda de bronze.

Un cadell de panda gegant al naixement pesa de 100 grams a 200 grams i pot mesurar de 15 a 16 centímetres.

Redactora: Berta Cerrillo (6è)
Correctors/es: Víctor Garcia (6è) i Joana Vosseler (6è)

10-03-2016

ELS LABRADORS


Els gossos labradors retriever són cosins dels goldens retriever.

El labrador retriever és una raça de gos que normalment ajuden a la gent invident. És una de les raçes més llestes i més obedients que hi ha.

El labrador retriever està adaptat al fred i és un gos d’aigua, és a dir, un gos que ajuda a rescatar gent que s’està ofegant.

El labrador no només és un gos de companyia, sinó que és un gos imprescindible per alguna gent en la seva vida quotidiana. La gent que és ajudada per aquesta raça de gossos poden ser gent amb mobilitat reduïda, gent amb problemes auditius, cecs i persones amb problemes psicològics.

També treballen com a gossos policies o gossos bombers (és a dir, que busquen drogues o persones perdudes o soterrades a la neu o per causa d’un terratrèmol). Els labradors són gossos rastrejadors. També existeixen labradors albins que vol dir que tenen el pèl blanc i el nas rosat.

Redactora: Berta Cerrillo (6è)
Correctors/es: Víctor Garcia (6è9 i Joana Vosseler (6è)

10-03-2016

CÉRVOLS, ELS REIS DELS BOSCOS


És un mamífer remugant i artiodàctil, és a dir que té una peülla partida en dos.
El cérvol és un mamífer de potes primes i un coll bastant llarg. Els mascles tenen banyes al cap les quals han anat creixent al llarg de la seva vida. Les banyes cauen a final de la tardor principis d’hivern, i tornen créixer a la primavera.


Les banyes s’utilitzen per a les lluites que fan en l'època de reproducció.
Viuen en grups de femelles, cries i un mascle, encara que hi ha subespècies que viuen en parelles.


Les subespècies varien molt de mida entre l’ant que és el més gran al pudu que és el més petit.


El cérvol sempre s’ha vist com el rei del bosc especialment a Noruega. És un dels animals més freqüents a les pintures rupestres.


És vist com a missatger dels déus.
Redactor: Arnau Moreno Vert (6é)
Correctors/res: Berta Cerrillo (6é) i  Victor Garcia (6é)
10-03-2016

CAVALLS, ANIMALS MOLT NOBLES

Cavall fent treballs al camp
El nom científic dels cavalls és Equus ferus.

El cavall és un mamífer ungulat. Pot ser salvatge, però normalment viu a les granges dintre d’estables i normalment és domat quan és un poltre.

Els humans van començar a domesticar els cavalls per l’any 3000 aC.

El cavall sempre s’ha utilitzat com a eina per els camps i com a transport.

La majoria de subespècies del cavall  estan sobre la mitja pel que fa a l’extinció, però n’hi ha algunes com el Cavall de Prewalski i el cavall Mallorquí que estan amenaçades.

A la cultura el cavall s’ha vist com un unicorn, un pegàs, un centaure, hipocamp…Tots agafen la velocitat i la intel·ligència d’aquests.

Redactor: Arnau Moreno Vert (6è)
Correctors: Victor Garcia (6è) i Eduard Mohedano (6è)
10-03-2016

ELS LLOPS, ANIMALS MAGNÍFICS

Lloba amb llobatons
El nom científic del llop és Canis lupus.


Els llops són uns mamífers que viuen en manades de 5 a 20 individus.


El grup és manat pel mascle i la femella alfa, que és l’única que es reprodueix. La gestació dura de 60 a 63 dies i tenen d’1 a 14 cadells els quals neixen cecs i sords, o sigui que depenen totalment d’un “adult” encara que no sigui la mare. Els cadells no surten de la llodriguera fins a les 3 setmanes. L’aparellament dura del gener a l’abril .


Els llops medeixen d’alçada des de 60 a 90 cm, de  pes fan entre 32 i 64 kg i de llargada  més o menys d’1,3 a 2 m, poden recórrer 65 km diaris i saltar fins a 5 m.


El llop a la nostra cultura és vist com un animal salvatge i ferotge (es pot demostrar en contes com “La Caputxeta Vermella” “Els tres porquets” i “Les set cabretes” on el llop sempre és el dolent).


També s’han reproduït monstres que agafen els seus trets característics (com els homes llop).


A les cultures antigues ja passava això.
1 A l’antic Egipte, Seth el déu del mal era representat amb un cap de xacal.
2 A l’antiga Grècia hi havia una llegenda en la qual  Licaó va desafiar els deus i llavors va ser convertit en home llop.
3 En l’època Vikinga, Fenrir era un llop blanc que va ser lligat i deixat en una illa i creien que quan s'alliberés seria la fi del món.

A l'edat mitjana això va canviar i llavors el relacionaven amb la noblesa i reialesa, per això el portaven a l'escut o a la bandera.

Redactor: Arnau. Moreno (6é)
Correctors: Victor Garcia Haya (6é) i Joana Vosseler  (6é)

10-03-2016

TARDA DE TEATRE EN ANGLÈS


Avui dia 22 de gener de 2016 l’alumnat de 5è i 6è hem anat a veure una obra de teatre en anglès a l’Avenç. Ens ho  hem passat pipa!

Hi hem anat caminant, perquè ho teníem a prop de l’escola. Hi hem anat amb els professors.

Els personatges eren dos, i estaven fent com si fossin tres perquè un dels personatges feia dos papers diferents. Els decorats eren molt bonics. També agafaven als nens i nenes que hi volien participar.
 
M´agradaria fer un gran resum de l’obra de teatre però crec que seria millor que els nens i nenes l’anèssin a veure, per això només faré un petit resum.

L’obra tracta d’un pirata, una nena i una gran aventura entre els dos personatges. El pirata volia el mapa de la nena, creieu que ho va aconseguir?...

Desitjo que molts nens puguin gaudir d´aquesta meravellosa obra i així descobrir l’apassionant final.


Redactora: Noèlia Torreblanca (5è)
Correctores: Noa Culebras (5è) i Joana Vosseler (6è)

10-03-2016