JOCS FLORALS 2017

Entrega de premis

Per Sant Jordi, a l’escola Lola Anglada es fan els jocs florals.

Consisteix en escriure un conte i ‘els jurats’, que són alguns mestres de l’escola, valoren quins han estat els 3 millors contes de cada classe.

Per no saber qui ha escrit el conte, la gent s’inventa un pseudònim. El pseudònim és un nom inventat que et  poses tu mateix.

Quant ja han llegit el conte i l’han valorat, ja poden obrir un sobre petit grapat a darrere del sobre on hi ha el teu conte. En el sobre petit hi ha el nom real de l’autor/a.

Des de P3 fins a 2n presenten un conte fet entre tota la classe i des de 3r fins a 6é presenten un conte individual.

Hi ha 3 categories: poema, dibuix i conte. El poema i el dibuix és opcional, però el conte és obligatori fer-lo. El conte ha de tenir com a màxim dues pàgines, però normalment la gent en fa més.

L’últim dia de curs del segon trimestre, diuen quins han estat els contes que han agradat més de cada classe. Pots quedar 1r, 2n o 3r. Si quedes primer, puges a l’escenari amb els dos altres companys i et donen una flor de temporada de primavera. Si quedes 2n o 3r et donen un diploma.

A la gent que no ha quedat entre els tres primers, li donen un diploma de participació.

Redactora: Lucia Martinez Conus (6è)

Correctors: Julia Marquardt Luesma (5è) i Pol Rodríguez Torralba (6è)

28 d'Abril de 2017

PROJECTE PATI

Muntant la muntanya de rodes

El curs 2016-17, els familiars, nens i nenes de l’Escola Lola Anglada van construir una muntanya de rodes i unes cuines pels nens de P-3, P-4, P-5, 1r i 2n.

La muntanya de rodes és de color vermell, taronja, blau, groc i verd fluix. Les cuines dels nens petits són de color marró imitant la fusta.

Al pati del menjador, els nois i noies més grans, podem anar a jugar allà on hi ha la construcció. Els nens i nenes de 5è (The Natural Corner) faran un chilaut per poder seure i estar relaxats i poder prendre el sol.

Els nens, nenes, monitors etc, estan molt contents del resultat de les cuinetes i la muntanya de rodes.

Un dissabte al matí, nens, nenes, pares i mares de l’escola, van fer a les terrassetes de P-3, P-4, P-5, 1r i 2n uns jocs pintats al terra per poder jugar. Van fer el twister, el tres en ratlla, un mini camp de futbol, un circuit, els dards amb els peus, el parxís etc.... Ho van fer perquè es divertissin molt més i gaudissin de la mitjà hora de pati que tenen cada dia.

Redactora:  Aitana Baños Roman (5è)

Correctors: Ferran Solà Tatjé (5è) i Jana Sánchez Marín (5è)

31 de març de 2017

L'OCELL AMAGAT

Un preciós falcó de la reina

Cada any els nens i nenes de 5è i 6è fan un joc què es diu Ocell Amagat.

Va d’ocells i va molt bé per aprendre els seus noms i per començar a entrenar-te per sortir a veure’ls, i per quan els estàs observant i no saps quin és el seu nom d’aquell ocell a no ser que portis una guia.  

És divertit perquè has de guanyar punts. Cada setmana el Domènec envia una carta on et diu quins noms eren els dels ocells de la setmana passada i posa a la web del cole 2 fotos i tu has d’encertar els noms dels ocells. Cal enviar un correu al Domènec, on hi has de posar:

1- Salutació

2- Els noms del ocells: (exemple)

Nº 17 Xoriguer comú

Nº 18 Colom roquer

3- Acomiadament.

També has d’escriure bé el nom de l’ocell sinó no et donaran cap punt. Quan s’acaba, el jugador que tingui més punts guanya. Hi han nens de 4t que ja en saben perquè també hi juguen i antics alumnes també segueixen jugant.

Redactor: Ferran Solà (5è)

Correctors/es: Nina Bachrach (5è) i Marc Hurtado (5è)

13 de març de 2017

UNA CASA PELS REFUGIATS

Preferim que estiguin més feliços, Ho hem d'aconseguir!

Existeix una casa desmuntable, que és com una tenda de campanya però millor. Està creada per IKEA l’any 2015.

Ja s’han repartit unes 20 mil cases desmuntables, a Grècia, Macedònia, República del Txad, Iraq, Nepal, Nigèria, Djibouti, Sudan del Sud, Etiòpia i Botswana.

Aquestes tendes també les utilitzen com a hospitals o escoles, que les anomenen Better Shelter que vol dir “millor refugi” en anglès.

Això ha arribat fins als refugiats, gràcies a una organització que es diu, ACNUR (Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats).

Aquest refugi s’utilitza més que les tendes perquè, són més calentes, més resistents i tenen unes plaques solars per tenir llum a la nit.

Aquesta genial idea ha guanyat un premi de millor disseny. L’hi han donat a l’empresa que ha estat instal·lada a Londres, però no han donat el premi només per disseny, sinó perquè han aconseguit que hi càpiguen fins a cinc persones i també per tenir aquestes persones més felices.  

Redactora: Emma Requena Muelas (6è)

Correctors: David Soler del Campo (6è) i Oriol Peña Robert (6è)

10 de març de 2016

PROJECTE OCELLS

Dibuix d’una mallerenga emplomallada feta per una alumna de 5è

Al pati de l’escola hi ha un munt d’ocells diferents per poder observar.

Els alumnes de 5è i 6è cada mes fan aquesta activitat tan divertida. Mig grup es queda a classe fent el dibuix o la fitxa d’un ocell observat al pati,  i l’altre mig grup va a observar ocells al pati de l’escola.

Els alumnes que surten al pati  necessiten algunes coses de material.

Necessiten una guia de camp d’ocells perquè quan troben un ocell  puguin identificar-lo si no saben quin ocell és. També necessiten uns prismàtics perquè pot ser que hi hagi un ocell a una distància que no el poden veure bé.

Per acabar necessiten una  llibreteta petita amb un llapis per poder escriure els ocells que han vist.

Només necessites aquestes coses, i ja pots sortir a observar ocells!

Els alumnes que es queden a classe també necessiten algunes coses.

A aquest mig grup els fa falta l’estoig amb llapis de colors, goma d’esborrar i un full-fitxa per omplir.

Quan ho tenen tot, han de començar omplint el full que tenen. En aquest full, han de posar l’ocell que han vist abans o el mes passat en llengua anglesa. Després  l’han de descriure, i quan acaben, han de dibuixar l’ocell que han decidit triar.

Després de mitja hora canvien i el grup que ha anat al pati es queda a classe i l’altre grup va al pati.

Redactora: Jana Sànchez Marin (5è)

Correctors: Nina Bachrach Barba (5è) i Aitana Baños Roman (5è)

3-03-2017

A QUÈ JUGUEM AL NOSTRE PATI

Imatge del nostre pati des d'un racó

Els nens/es a les hores de pati juguen i fan coses com acabar deures o dibuixar. L’estona de pati és una hora molt important per als nens i nenes. Aquesta hora ha anat canviant molt durant aquests anys, abans els nens jugaven amb una  llauna i ara si no hi ha una pilota no saben jugar a una altra cosa.

Els nens solen jugar a jocs com futbol, bàsquet, volley,  fet i amagar, stop, bote-bote i el pi. En canvi les nenes solen ballar.    

Les escoles tenen patis diferents i jo us parlaré del nostre. El pati de l’escola té una pista de futbol, dues pistes de bàsquet amb quatre cistelles, una muntanya de rodes, una construcció de fusta i dues cuinetes.  

Per la meva opinió el pati és la millor part de l’escola

Redactor: Noah Baeza García (6è)

Correctors: Emma Requena Muelas (6è) i Josep Sagués Asmarats (6è)

3-03-2017

LA COMPARSA DE 4t

La comparsa de l'escola Lola Anglada

L’any passat l’escola Lola Anglada va sortir a la revista “El Pont d’Esplugues”, pel ball dels nens i nenes de 4rt. Va ser un ball molt divertit.

Cada nen feia algun personatge d’un restaurant. Van escollir quin personatge volien ser. Podien ser cuiners, cambrers, clients i cambrers amb patins.

El restaurant es deia LA GRAN CALÇOTADA, i el ball es va fer amb la cançó un GRAN festí. Representa un restaurant elegant  amb cambrers amb rodes i menjar català.

Els nens i nens van escriure com volien que fos el seu personatge.

Al final l’alumnat de 4rt va fer un ball  tan al·lucinant que va sortir a la revista municipal.

Redactor: Xavier Ventura Hidalgo (5è)

Corrector/a: Nina Bachrach Barba (5é) i Jana Sánchez Marín (5è)                                                                                                                    17 de febrer de 2017

Cada any a l’escola Lola Anglada, els nens i nenes de 4t fan una comparsa. L’any passat

els nens i nenes de la classe “Els calçots de 4t”, van fer una comparsa  on el tema era el menjar i anava d’un restaurant que es deia “La Gran Calçotada”.

Eren uns clients que esperaven la carta per escollir el menjar que volien, però de cop i volta amb els gots i les culleres van començar a fer música. Els cuiners del restaurant s’hi van afegir amb els coberts i els cambrers amb les safates.

Allò semblava una festa musical! Després la música es va acabar però quan hi havia un silenci brutal, de cop van sortir uns cambrers/es amb els pantalons de color negre, una camisa blanca i un corbatí al coll. Van arribar a les taules, van servir el menjar als clients i de cop… van sortir els cuiners, els cambrers/es amb patins, i els clients van fer una rotllana i al so d’una música van fer una coreografia.

Redactor/a: Aitana Baños

Correctors/es: Jana Sanchez (5è) i Nina Bachrach (5è)

3 de març de 2017